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Dr. Jessica VandenPlas analiza cómo la investigación sobre el eye tracking está ayudando a comprender mejor cómo aprenden los estudiantes los conceptos de química y a mejorar los métodos de enseñanza.

Chemistry Lab Eye Tracking Research 

El eye tracking como base de la investigación en educación

Dr. Pascal Klein y Larissa Hahn, ofrecen una taxonomía para clasificar cómo y con qué objetivo se ha utilizado hasta ahora el eye tracking en la investigación en educación física (PER). Exponen su programa de investigación sobre representaciones complejas y muestran cómo ha evolucionado su propio interés investigador a partir de sus propios estudios y descubrimientos sobre eye tracking.

Teaching Physics 

¿Cómo ven los alumnos las representaciones complejas?

Dr. Stefan Küchemann muestra dos escenarios cuyo objetivo es revelar la distribución de la atención visual y las interacciones de los estudiantes en un entorno real de aprendizaje de la física con una alta validez ecológica.

Scientist working in a Physics lab

Eye tracking en la investigación en educación física

Dr. Stefan Küchemann muestra cómo el eye tracking móvil amplía la gama de posibles aplicaciones del eye tracking en la investigación en educación física y demuestra las estrategias visuales subyacentes durante el proceso de generación de representaciones visuales y durante la experimentación.

Person in a lab using Fusion eye tracker

Eye tracking móvil en la investigación en educación física

Dr. Jessica VandenPlas is an associate professor of chemistry at Grand Valley State University. She received a Ph.D. in educational psychology from the Catholic University of America in 2008, after completing an MS in Forensic Science at the George Washington University, and a BS in biochemistry from the University of Wisconsin, Madison. Her research is focused in the area of chemistry education, and uses educational and psychological methods to investigate student learning in chemistry. Current research is focused on using eye tracking techniques to examine student problem solving and representational competence in chemistry, as well as the use of technology in the classroom.

Tobii Pro Eye tracking in Education webinar event speaker Dr. Jessica VandenPlas

Dr. Jessica VandenPlas

Prof. Dr. Jochen Kuhn explica cómo la tecnología educativa moderna facilita la enseñanza y el aprendizaje de las materias STEM, y cómo el eye tracking permite estudiar sus efectos.

2 students working on STEM education design

La educación STEM del futuro

Research spotlight researcher

Dr. Jessica VandenPlas presenta los retos particulares a los que se enfrentan los investigadores en educación química, destacando el papel que el eye tracking puede desempeñar en la resolución de estas dificultades. Se dan ejemplos de su propio programa de investigación, incluido el uso por parte de los estudiantes de representaciones múltiples en química orgánica y el uso de animaciones y simulaciones en química general.

Chemistry Education