読書と言語研究

Luniewskaら（2023）の研究では、ディスレクシア児と定型読字障害児において、通常の文章、間隔をあけた文章、凝縮された文章を読んでいるときの読解の正確さや理解度、読解速度、停留を比較しました。彼らは、スクリーンベース型アイトラッカーを用いて、自然な文章読解パラダイム中の眼球運動を記録しました。その結果、ディスレクシア児の読解能力はテキストの混雑に影響されないことが明らかにされました。

Kang and Ge (2022)は、英語のネイティブスピーカーと非ネイティブスピーカーが、リアルタイムで言語処理をしている間、暗示的なオブジェクト状態表現をどのように追跡しているかを調べました。彼らはスクリーンベース型アイトラッカーを使用し、ビジュアルワールドパラダイム中の被験者の眼球運動を記録しました。その結果、非ネイティブスピーカーはネイティブスピーカーに比べ、リアルタイムな言語理解がより遅いことが示唆されました。

Tsitsiら（2023）は、パーキンソン病患者と対照群における読書について評価しました。被験者がスウェーデン語の文章を読んでいる間、Tobii Pro スペクトラムで眼球運動を記録しました。その結果、パーキンソン病患者は対照群に比べ停留の回数が少なく、停留時間が長いことがわかりました。研究者らは、これらの読書パターンをパーキンソン病による認知の変化と関連付けました。