同済大学の視線追跡教室で教育に革新をもたらす

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同済大学 同済大学景観学部で同済大学景観学部の鄭晨（チェン・チェン）准教授は、学生が人と場所の関係を探求する方法を変革している。人間中心の景観分析コースでは、Tobiiとのコラボレーションにより、アイトラッキング技術を教室に導入しました。

使用方法 Tobii Pro Spark/スパークこのプロジェクトでは、Tobii Pro Sparkを使用することで、学生たちは実践的な経験を積み、実践的なスキルを身につけ、人間中心の洞察を実際の風景分析に応用することができました。

トビーのアイトラッキング教室を同済に導入

同済大学景観学部の鄭晨准教授は、学部生を対象に「人間中心の景観分析」コースを教えている。この英語による授業は、自然環境と建築環境の両方における人間の相互作用の分析（—）、経験、知覚、行動、そしてそれらが健康と幸福に与える影響の探求に焦点を当て、景観計画とデザインにおける学生の意思決定能力を強化することを目的としている。

北京大学でのTobiiアイトラッキング教室の取り組みに触発されて 北京大学北京大学の鄭晨（チェン・チェン）准教授は、トビー・アイトラッキング・クラスルームを授業に導入しました。

アイトラッキングを教えるための総合的アプローチ

チェン教授はトビーの専門家と協力し、アイトラッキングの総合的な技術的基礎と実践的な経験を学生に提供しました。まず、トビー・チャイナのナレッジ・コンサルタントであるマーフィー・ワン氏とシニア・エンジニアのアニー・ジョン氏が、アイトラッキング・テクノロジーの本質的なコンセプトを学生達に紹介しました。トビーの行動調査スペシャリストであるフレデリック・チェン氏は、商業コンサルティング、消費者行動調査、オンラインユーザーエクスペリエンスにおけるアイトラッキングの革新的なアプリケーションについて講義を行いました。また、以下のような実際のケーススタディも紹介しました。 トビー・インサイトまた、トビーのコンサルティング部門であるトビー・インサイトの実際のケーススタディも紹介し、学術的な研究だけでなく、データの応用に関する学生の視野を広げました。

最終報告会では、トビー・チャイナのナレッジチームメンバーであるアレックス・リャン氏とマーフィー・ワン氏がチェン教授と共に、学生達の最終プロジェクトについてレビューとディスカッションを行いました。授業では、インフラデザインと美的体験におけるアイトラッキングの応用を探求し、トビーの専門家が学生のアプローチを洗練させるための技術指導を行いました。

アイトラッキング教室の継続的価値

アイトラッキングは、特定の環境における人々の視覚的注意や行動パターンに関する直接的な洞察を学生に提供し、ランドスケープデザインをより効果的に評価することを可能にします。調査やインタビューなどの他の測定技術と組み合わせることで、アイトラッキングは多角的なヒューマンファクター評価を科学的にサポートし、環境と人間の行動の間の複雑な関係を理解するのに役立ちます。

わずか2ヶ月の成果

2ヶ月足らずで、生徒達はアイトラッキングの技術を習得しただけでなく、革新的な作品を発表しました。— 、教育におけるTobii Classroomの変革力を実証しました。