Das Auge für Stahlarbeiten schulen

Tobii ist derzeit an einer dreijährigen Eye Tracking Studie beteiligt, die darauf abzielt, die Qualifikationslücke und den Arbeitskräftemangel in der schwedischen Metallindustrie zu verringern. Das Projekt trägt den Namen "Få ett öga för stålarbete (FÖSA)", was so viel bedeutet wie "Bekomme ein Auge für die Stahlarbeit".

Überblick über das Projekt

Im Rahmen des Projekts werden mehrere Bereiche der Stahlindustrie untersucht, um Bildung, Ausbildung und Zertifizierung zu verbessern. Die Initiative entstand aufgrund eines branchenweiten Fachkräftemangels, der den Druck auf die Unternehmen erhöhte, ihre Mitarbeiter schnell zu schulen und gleichzeitig das wertvolle Wissen erfahrener Arbeitnehmer, die sich auf das Ausscheiden aus dem Berufsleben vorbereiten, zu erhalten. Außerdem mussten Sprachbarrieren überwunden werden, die bei der Einstellung von neu zugewanderten Arbeitnehmern bestehen. In diesem Projekt setzten wir Eye Tracking ein, um stillschweigendes Wissen in Arbeitsabläufen zu dokumentieren und zu analysieren, um bessere visuelle Lernmaterialien für eine effiziente Schulung und Einarbeitung zu erstellen.

Wer ist daran beteiligt?

Neun Interessengruppen, darunter Tobii, sind an dem Projekt beteiligt. Dazu gehören Unternehmen, Bildungseinrichtungen und Gewerkschaften. Die Initiative wird durch einen Zuschuss von Vinnova, der schwedischen Regierungsagentur für Innovation, und durch Beiträge der beteiligten Unternehmen und Organisationen finanziert.

Beteiligte Parteien:

• Bufab Lann

• Teknikföretagen

• Gnosjö automatsvarvning

• IF Metall

• Skärteknikcentrum Sverige - SKTC

• Swerea - Swecast

• Uddeholm

• Industriarbetsgivarna

• Tobii

Finanzierung durch:

• Vinnova

• Metalliska Material

• Gjuteriföreningen

• Jernkontoret

• Schwedisches Aluminium

• Energimyndigheten

• Formas

• Strategisches Innovationsprogramm

Lernmaterialien für eine schnellere Schulung und Einarbeitung

Tobii sammelt Eye Tracking Daten von Arbeitnehmern in verschiedenen Stahlunternehmen, um unterbewusste Verhaltensweisen zu erfassen und stillschweigendes Wissen in Bezug auf Schlüsselqualifikationen zu nutzen. Mitarbeiter in verschiedenen Funktionen werden mit Eye Tracking Brillen ausgestattet, während sie ihren regulären Tätigkeiten am Arbeitsplatz nachgehen. Die Brille wird ihre Umgebung aufzeichnen und Daten darüber sammeln, worauf sich ihre visuelle Aufmerksamkeit konzentriert. Die Daten werden von Mitarbeitern mit unterschiedlichem Erfahrungsstand und Fähigkeiten gesammelt.

Tätigkeiten, die ein hohes Maß an Fähigkeiten erfordern, sind oft schwer zu vermitteln. Viele der Kenntnisse, die für eine gute Ausführung dieser Tätigkeiten erforderlich sind, werden im Laufe der Zeit erworben und werden implizit, d. h. es ist fast unmöglich, sie zu erklären. Eye Tracking hilft dabei, diese Informationen in einer Weise zu erfassen, die leicht zu übertragen ist. Eye Tracking-Brillen ermöglichen es uns, die visuelle Aufmerksamkeit eines Mitarbeiters zu nutzen und die Dinge aus seiner Perspektive zu sehen. Sie erfasst ihre visuelle Aufmerksamkeit und Elemente ihres Verhaltens, die instinktiv oder unbewusst sind. Diese Informationen können genutzt werden, um bewährte Methoden zu ermitteln und visuelles Lernmaterial für neue Mitarbeiter zu erstellen . Da sie nicht sprachabhängig ist, überwindet sie viele der Barrieren, die mit verbalen oder schriftlichen Anweisungen verbunden sind.

Projektphasen

Das Projekt soll in drei Phasen durchgeführt werden.

Phase 1: Wir werden Eye Tracking einsetzen, um die Leistung von Experten und Anfängern bei denselben Aufgaben zu untersuchen und Daten für die Analyse zu sammeln.

Phase 2: Wir werden Schulungsmaterialien entwickeln, die auf den von den Experten erarbeiteten Best-Practice-Methoden beruhen und den Arbeitnehmern helfen, neue Fähigkeiten effizienter zu erwerben. Außerdem werden wir Methoden zur Bewertung der Fähigkeiten entwickeln, um zu prüfen, ob die Arbeitnehmer über das erforderliche Qualifikationsniveau verfügen.

Phase 3: Wir werden bewerten, wie die neuen Schulungsmethoden im Vergleich zum derzeitigen Schulungsangebot von den echten Lernenden wahrgenommen werden.