アイトラッキング教室が視野を広げる

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スロバキア最大かつ最古の工科大学であるスロバキア工科大学の情報学・情報技術学部は、設備の整ったアイトラッキング教室とアイトラッキング・ラボを導入した。

背景

ブラチスラバにあるスロバキア工科大学の情報学・情報技術学部（FIIT STU）は、スロバキア国内で唯一、情報学、情報技術、コミュニケーション技術の教育と研究に主眼を置く学部である。この学部は、研究と教育の両方の目的を達成するために、研究技術にアイトラッキング技術を加えました。研究面では、現在使用されている方法よりも優れた評価ツールを提供することで、ユーザーエクスペリエンス研究を強化しようとしました。教育面では、プログラミング学習やeラーニング環境での学習において、生徒がどのように課題を解決しているのかについて、より深い洞察を得たいと考えていた。教師はアイトラッキング・テクノロジーを使って、他の方法では得られなかった情報やフィードバックを得ることができる。

方法

教員はTobii Pro TX-300を1台と、ユーザー・エクスペリエンス・ラボのためにTobii Pro X2-60を1台購入しました。研究分析にはTobii Pro Studioソフトウェアが使用されました。

定量的アイトラッキング研究分野の拡大

アイトラッキングは、教員にとっても大学にとっても方法論として非常に価値がある。アイトラッキング教室では、従来の教育環境（教室の設定と1対1のUXラボ）の条件をそのままに、スタッフが学習分析を行うことができます。こうした学習分析は、学生の行動を分析する研究プロジェクトにも合致している。例えば、初心者のプログラマーがソースコードをどのように見て、どのように理解するかをデータで示すことができる。教室にアイトラッカーを設置することで、教員は大量のアイトラッキングデータを収集することができ、同時に研究者の時間を節約し、すべての実験参加者に同様の条件を保証することができる。

学生と将来の雇用主にとって有益

この教室の最大の価値は生徒自身にある。彼らはアイトラッキングのコースに参加している間、個人的な学士、修士、博士のプロジェクトのためにそこで研究を行うこともできます。効率的なアイトラッキング研究を実施できるという能力は、彼らの研究を補完し、研究にさらなる妥当性を与える。さらに、アイトラッキング・テクノロジーで働いた経験があることは、学校を卒業後、就職する際の競争力にもなります。

将来の雇用主にとっても、ユーザビリティやUX評価の実践的な経験を持つ従業員を得ることができるというメリットがあります。これらの学生は、アイトラッキングシステムの操作とユーザー調査の実施という両方の応用スキルを持つことになる。その結果、自身のデザインに対してより批判的で、自身のプロセスを積極的に検証しようとする研究者が生まれる。

結論

アイトラッキング教室 - 達成可能で評価される

同大学によると、研究室の設備を整える際には、適切な期待レベルを持ち、すぐに使えるソリューションが存在しないという事実を受け入れることが重要だという。
トビー・プロのチームは、教室の設営において教員をサポートし、ネットワークやファームウェアのアップデートに関する予期せぬ問題を迅速に解決し、アイトラッキングのハードウェアとソフトウェアが常に動作するようにしました。同社はまた、教室を稼働させるために大学で3日間のトレーニングを提供し、さらにパッケージに含まれる分析ツールが確実に動作するように配慮しました。

視線追跡教室を設置するのは困難な作業だが、その結果、大学の研究活動だけでなく、教授陣や大学の位置づけにも大きな価値が加わった。

関連情報

• ユーザー・エクスペリエンス＆インタラクション研究センター

• スロバキア・ブラチスラバ工科大学（STU）