Métodos de formación tradicionales
- Enseñanza «única para todos»
La formación está estandarizada, no se adapta a cada persona.
- Calidad dependiente del profesor
La eficacia de la formación depende de la disponibilidad y la experiencia de los formadores.
- Conocimiento limitado sobre la ejecución de tareas
Es difícil observar la concentración de los alumnos mientras realizan las tareas.
- Acompañamiento, que requiere mucho tiempo
Los nuevos empleados necesitan un periodo prolongado de formación en el puesto de trabajo.
- Evaluaciones subjetivas del rendimiento
Las evaluaciones se basan en la observación o en la información facilitada por los propios interesados.
- Mejoras tardías en el entrenamiento
Las actualizaciones del entrenamiento se basan en los comentarios recopilados, no en los datos de rendimiento.
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