Eye tracking appliqué dans le cadre d'un atelier de design interculturel.

Afin d'ouvrir la voie à l'autoréflexion, d'encourager la sensibilisation culturelle et de promouvoir la compréhension interculturelle, le professeur Susanne P. Radtke a conduit un groupe d'étudiants en design de l'université allemande des sciences appliquées d'Ulm en Indonésie pour y organiser un atelier interculturel.

Question

Analysant la manière dont les différences et les similitudes culturelles affectent la perception des publicités sur YouTube, l'atelier a utilisé deux approches différentes : d'une part, en discutant des impressions, des sentiments et des expériences et, d'autre part, en capturant des données d'Eye tracking pour analyser le comportement et la durée d'attention.

Le professeur Radtke organise des ateliers interculturels depuis plus de dix ans et a fait part d'une prise de conscience récente : "En préparant l'atelier et en effectuant quelques tests avec les étudiants, je me suis rendu compte que certains ne se sentaient pas à l'aise pour exprimer leurs pensées et leurs sentiments, et que les méthodes habituelles telles que le brainstorming, les tableaux d'humeur et les mots-clés n'étaient pas acceptées par tout le monde. Par conséquent, le concept pédagogique a été élargi par une approche scientifique où nous avons inclus l'eye tracking comme méthode de recherche."

Méthode

Pendant le visionnage de deux publicités allemandes et de deux publicités indonésiennes, les étudiants ont utilisé Tobii Pro Nano pour suivre les mouvements des yeux de 18 participants, dont un nombre égal d'hommes et de femmes des deux pays. Tobii Pro Lab a été utilisé pour analyser les données et les résultats ont été résumés par des illustrations visuelles.

Conclusion

Le professeur Radtke explique : "J'utilise la technologie de l'eye tracking comme outil pédagogique dans mes cours, notamment sur la typographie et la conception d'entreprise, afin de familiariser les étudiants avec le comportement visuel de différents groupes cibles."