Traditionelle Schulungsmethoden
- Einheitsunterricht
Die Schulungen sind standardisiert und nicht auf den Einzelnen zugeschnitten.
- Von der Lehrkraft abhängige Qualität
Die Wirksamkeit der Schulungen hängt von der Verfügbarkeit und der Fachkompetenz der Lehrkraft ab.
- Begrenzte Einblicke in die Aufgabenausführung
Die Konzentration der Lernenden lässt sich während der Aufgaben nur schwer beobachten.
- Zeitaufwändiges Begleiten
Neue Mitarbeiter müssen über einen längeren Zeitraum begleitet werden.
- Subjektive Leistungsbewertungen
Bewertungen basieren auf Beobachtung oder Selbstauskunft.
- Verzögerte Verbesserungen im Training
Aktualisierungen des Trainings basieren auf aggregiertem Feedback, nicht auf Leistungsdaten.

:quality(80))